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    • 중앙서숙 - 접경연구 한문강독 종료

      장소/온라인, zoom 활용
      대상/중앙대학교 재학생, 동작구민, 서울시민
      기간/ 2020.07.27(월) ~ 2020.08.26(수)

      신청기간 : 2020년 6~7월
      강의시간 : 7월 27일-8월 26일, 매주 월/수, 오후 4-6시
      강의안내 : 화해와 공존의 HK+ 접경인문학 지역인문학센터는 중앙대학교 역사학과와 함께 ‘중앙서숙’ 강좌를 통해 대학생 및 지역 주민들과 함께하는 시간을 준비하고 있습니다. 다양한 언어로 된 서적을 읽고 해석하며 서로 다른 언어가 만들어내는 경계를 이해하고, 번역서에는 맛보기 어려운 성취감을 느끼며 폭 넓은 해석의 세계를 만나고자 합니다. 2020년 하계 한문강독 강좌에서는 명심보감(明心寶鑑)을 읽으며 고전 강독 능력과 함께 인문학 소양을 기르고자 합니다.

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    • 세계의 접경도시 이야기 I 종료

      장소/한누리 지역아동센터
      대상/초등학생
      기간/ 2020.06.05(금) ~ 2020.08.21(금)

      강의시간 : 매주 금요일 15:30-17:30
      강의안내 : 화해와 공존의 지역인문학센터는 용인 한누리 지역아동센터와 협력하여 <세계의 도시> 강좌를 2월 7일부터 개강합니다. 이번 강좌에서는 한국외대 역사교육학과에서 석사과정을 진행 중인 고세영 선생님이 <세계의 접경도시>를 키워드로 흥미로운 강의를 8월 21일까지 24주에 걸쳐 진행합니다. 이 세계는 도시의 수 만큼이나 다양한 문화를 발전시켜 왔습니다. 이번 학기는 학생들과 함께 24주 동안 24개의 다양한 도시를 여행하며 학생들의 시야와 상상력을 넓힐 수 있는 시간을 가져볼 예정입니다. 역사적으로 유명한 도시, 예술로 유명한 도시, 낯선 도시 등 다양한 테마의 도시에 대해서 함께 이야기를 나눠볼 예정입니다. 이번 강좌에서는 '세계의 접경도시'를 주제어로 24주에 걸쳐 세계 여러 도시들을 함께 둘러보고, 느낌을 나누는 시간을 가지고자 합니다.

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    • 세계의 접경도시들 종료

      장소/영광의 지역아동센터
      대상/영광의 지역아동센터 초등학생
      기간/ 2020.02.12(수) ~ 2020.05.06(수)

      신청방법 : 영광의 지역아동센터 내 자체 모집
      강의시간 : 매주 수요일 15:30-17:30
      강의안내 : 화해와 공존의 지역인문학센터는 용인 영광의 지역아동센터와 협력하여 <세계의 접경 도시들> 강좌를 2월 12일부터 개강합니다. 이번 강좌에서는 '세계의 접경 도시들'을 주제어로 12주에 걸쳐 깊이 있게 공부해 보고 나누는 시간을 가지고자 합니다.

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    • 고려인과 한국 사회 종료

      장소/안산 다문화청소년문화클럽 '방주'
      대상/고려인
      기간/ 2020.02.08(토) ~ 2020.04.18(토)

      신청기간 : 2020.1.28(화) - 마감 시까지
      강의시간 : 매주 토요일 오전 10:30 - 12:00
      강의안내 : 화해와 공존의 지역인문학센터는 안산 다문화청소년문화클럽 ‘방주’와 공동으로 2월 8일부터 4월 18일까지 매주 토요일에 고려인을 대상으로 <고려인과 한국 사회> 강좌를 10강에 걸쳐 진행합니다. 한국 사회의 일단면을 살펴볼 이번 강좌가 고려인들이 한국 사회에 적응하는 데 미약하나마 도움이 되기를 바랍니다. 아울러 방과 후 강좌(<연극을 통해 본 한국과 러시아 문화>, <요리와 음악을 통해 본 한국과 러시아 문화>에도 많은 관심 부탁드립니다.

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    • 중고등학생을 위한 접경을 넘나드는 한국사 종료

      장소/코너스톤스쿨
      대상/코너스톤스쿨 학생
      기간/ 2020.01.30(목) ~ 2020.05.28(목)

      강의안내 : 본 수업은 한국사 역사 지식을 기반으로 한국사에서 나타나는 접경에 대해서 되짚어보고자 한다. 문화사, 인물사, 교류사, 전쟁사 등의 다양한 역사 접근방식을 통해 다채롭고 친숙하게 접경의 개념을 내재화하는 것을 목표로 한다. 2주부터 6주까지는 “나아가다”, 7주부터 11주까지는 “함께하다”, 12주부터 15주까지는 “기억하다”라는 대주제 아래 각각 소주제로 구성되며, 수업 방식은 지식 습득을 위한 이론 강의와 체험 활동 프로그램으로 구성된다. 글쓰기, 토론하기, 발표하기, 제작하기 등 학생들이 직접 지식을 구성할 수 있는 활동 위주로 진행 될 예정이다. 이론과 활동프로그램을 통해 한국사에 대한 일상적인 흥미와 관심을 높이고, 이를 기반으로 한국사 역사 지식의 학습 효과를 극대화 시키고자 한다.

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    • 고대 그리스 문명과 접경 공간(2020) 종료

      장소/고덕평생학습관
      대상/서울시민
      기간/ 2020.01.15(수) ~ 2020.02.12(수)

      신청기간 : 2019. 12월 중순~ 에버리닝 선착순 접수
      강의시간 : 19:00-21:00, 5주
      강의안내 : 그리스 문명은 3,000년 전에 등장하여 서구 문화의 원형을 제시했다. 고대 그리스인들은 인간의 자유를 중시하고 정치에 적극적으로 참여했으며, 과학적인 탐구정신을 지니고 있었다. 오늘날 우리가 향유하는. 정치, 예술, 문학, 철학의 상당부분은 이들이 남긴 유산이기에 고전기 그리스에 대한 이해는 서구 문명, 나아가 세계 문명을 파악하는데 매우 중요하다.
      수천 년 전에 등장하여 서구 문명의 기틀이 된 고대 그리스 문명은 다양한 대중매체와 문학작품을 통해 오늘날에도 간접적인 영향력을 발휘하고 있다. 본 강의에서는 그리스 문명의 탄생 및 전개과정을 지중해 세계라는 공간과 결부시켜 살펴보고자 한다

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    • 안네의 일기, 소녀의 눈으로 바라본 내적 접경의 세계 종료

      장소/아이들의울타리 아동복지센터
      대상/중학생
      기간/ 2020.01.07(화) ~ 2020.02.19(수)

      신청기간 : 아이들의울타리 아동복지센터 자체모집
      강의시간 : 매주 화, 수요일 15:00 - 17:00
      강의목표 :
      1. 안네의 일기를 통해 한 소녀가 성장하며 특수한 환경 속에서 겪게 되는 다양한 갈등을 이해하고, 이를 통해 개인과 세계가 만들어내는 내면의 접경의 모습을 이해한다.
      2. 영어 원서를 읽음으로써 번역, 즉 언어가 변화함에 따라 나타나는 미묘한 차이를 이해하고 이를 통해 원서 읽기의 의미를 파악한다.
      3. 유대계 독일인 안네가 네덜란드로 망명해야 했던 제2차 세계대전이라는 시대적 배경을 이해하고, 전쟁이 만들어낸 외적 접경 공간으로서 네덜란드와 그 곳에서 살아갔던 당대 사람들의 모습을 살펴본다.

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    • 강남초등학교 겨울방학 한국사 교실(인물로 보는 접경 한국사 / 접경을 넘나드는 한국사) 종료

      장소/강남초등학교
      대상/초등학생
      기간/ 2020.01.06(월) ~ 2020.02.26(수)

      1. 프로그램(강좌) 명
      - 돌봄교실 : 인물로 본 접경 한국사
      - 교육복지 : 접경을 넘나드는 한국사 -개항에서 독립운동까지-

      2. 교육대상
      - 돌봄교실 : 초등학교 저학년(1-3학년), 15인 내외, 각 요일별/시간별 다른 학생들
      하나의 강의실에서 시간이 끝나면 학생들이 이동하는 방식으로 운영
      - 교육복지 : 초등학교 고학년(4-6학년), 10인 내외, 전 수업 같은 학생으로 구성

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    • 접경을 넘나든 사람들 - 세계사편 종료

      장소/안산 조은지역아동센터
      대상/안산 초중등생
      기간/ 2020.01.02(목) ~ 2020.03.05(목)

      신청기간 : 2019.12.23 - 마감 시까지
      강의시간 : 매주 목요일 19:00 – 21:00
      강의안내 : 화해와 공존의 지역인문학센터는 안산 조은지역아동센터와 협력하여 <접경을 넘나든 사람(세계사편)> 강좌를 개강합니다. 이번 강좌는 초중등생을 대상으로 서해문화재연구원 박승미 선생님이 1월 2일부터 3월 5일까지 매주 목요일에 8주에 걸쳐 진행합니다. 접경을 넘나들며 문화적 차이로 인해 형성된 장벽을 허물고자 했던 세계사 속 인물들을 알아보는 이번 강좌가 앞으로 청소년들이 세계인으로 거듭나는데 있어 도움이 되기를 기대합니다.

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